说完又忍不住加了一句：“你看看，不都说谈恋爱影响成绩吗，人家不还是照样考第一，可见成绩下降是个人原因。”

喻良深以为然，但她手里拿着叶扉安的答题纸，隐隐觉得背后议论人有点不礼貌，她递了个眼神，悄声说：“快转过去吧，祝姐刚才在点人讲题呢。”

“啥？你不早说，我靠，她讲到哪了……”

潘珊连忙转回去翻试卷对答案，喻良把答题纸放回叶扉安的一摞试卷里，飞快地说了句“谢谢”，叶扉安埋头于政治一写一整页的主观题，随口应了一声，鬼使神差地，喻良感觉有点心虚。

就好像忽然知道了什么不该知道的秘密一样。

平心而论，叶扉安会早恋也是正常事。

她长得漂亮，性格也好，在人潮中第一眼就能抓住人目光，爱说爱笑，跟谁都能说上话，朋友满学校都是，名字常年挂在学校表白墙上，生日和各种节日收到的礼物能塞满书包，十六七岁的少男少女们春心萌动，谁会不喜欢这种女孩呢。

但早恋对象但凡跟“成绩很好”沾上边，就好像有点变味，本来正常的事也显得令人震惊起来，就好像“好学生”本来就该清心寡欲似的，也不知道是谁留下的刻板印象。

八卦主要停留时间与当事人的在意程度成正相关，叶扉安明显属于对这个丝毫不在意的类型，八卦传得快去得也快，下了早自习，祝姐发了两大张正反面的阅读理解专项训练作为今天的课后作业之一，班里气氛立刻又低了八度，强打起精神来对付密密麻麻的英文字母，试图在上课前能赶几道是几道。

早自习之后是打扫卫生的半小时大课间，不少老师尤其喜欢在这个时段抽人背书，喻良昨天历史课提问没背上来，不得不抽空去了趟历史办公室。

这次二班历史考得十分惨烈，最高分是叶扉安的92，年级最高分，全班均分78，差两分被主任陈殿胜带的三班赶上，历史老师是个姓孙的中年男人，平时颇为疾世愤俗，讲课语气抑扬顿挫，二班人称“孙愤青”。喻良这次历史62，不多不少比最高分差了三十分，卡在及格线上摇摇欲坠，排班级倒一，被慷慨激昂地教育了二十分钟，孙愤青提问完又把她答题纸重新批了一遍，看着一片红的答题纸，喻良感觉自己心又凉了半截。