宋夏展颜，看来大家都很爱学习啊，也就不枉费她耗费时间去备课了。

“今日我们要讲的是各类天气的形成，譬如为什么打雷的时候为什么会伴随闪电？譬如冬天里雪花的形成？又譬如为什么不同的季节，会吹不同方位的风？今天我们便来一个浅显的解答。”

太傅聚精会神，对于天象，自古以来便有研究，很多古籍里面也都有答案，但同样争议也很多，难道皇后能给他们一个清晰的解答吗？

宋夏知道大家好奇，所以缓缓讲解了起来，并且结合古籍，对提出的每一个问题，都给出合理的解释。

女官和宫女们总说她很忙，但是不忙不行啊，小灵那边虽然给了她施教的课程，可如果不结合本朝的情况，说出的话，又如何能让人信服？毕竟有些知识，她还无法用实验来证明，所以她才每天忙到那么晚去找依据。

而皇子和妃嫔、太傅的表情证明，她所付出的努力都没有白费，尤其是太傅们，自从感受到她的教学方式之后，自己也开始慢慢改变，最后作用便体现在皇子身上，具体表现为思维更加活跃，性格也变得勇敢活泼。

如今他们已经不再像敌人一样防备，遇到不解的问题，已经学会共同讨论。

宋夏越看越满意，于是开始对皇子所下手，不仅将侍候的宫人削减一半，还命令除非皇子生病，否则日常杂事宫人们都不许插手，譬如吃饭、穿衣、净手等，都得亲力亲为。

庄妃首先不满：“皇儿是皇子，让宫人伺候天经地义，皇后是否教导太过？”

“就是。”丽嫔难得和她站在一边，同样很是担忧，“马上入秋，那些衣服鞋子那般笨重，皇儿如何能穿好，要是冻感冒了皇后娘娘能担得起这个责任吗？”

庄妃阴阳怪气：“皇后娘娘，您没有生养过，不懂我们的担忧之心，皇子们自小被伺候长大，有必要如此严苛吗？”

“妾身的三皇子就不说了，而五皇子和六皇子还那边年幼，他们怎么办？”