考试结束了。

同学们各自被传送到一个单独的空间中，空间中有桌子，有纸笔，这是提供给他们写考试总结的。

方长生洋洋洒洒的将自己这次考试做的事情给写了出来，但是却有意的忽略了自己的心理活动，并将自己关于这个世界的猜测给写了出来。

经过最后的验证，方长生已经基本确定是他所设想的第三个猜测，巨兽是普遍存在于这个世界上，人类依附于城墙生存。

最终虽然让女人和老人跑了，可是在这个巨兽横行的世界，只凭他们根本生存不下来。

方长生在这里为了提高卷面分，写到让妇孺老人离开并不是出于对原住民的同情，当他们战士死光的那一刻起，这个族群便注定要毁灭。

站在异位面战争的大角度分析，让妇孺老人离开，他们或许很快会成为巨兽的食粮，也可能会被其他族群所接收，加重该族群的生存负担，导致族群的加速毁灭。

相比起直接杀死他们，放走他们可能会取到更好的战略效果。

......

演播室内，校长、学校的重要干部、以及高一的六名班主任都聚集在此。

新生的第一次月考，学校给了高度的关注。

演播室总共有六面墙，每一面墙上都有数量极多的屏幕，每一面墙对应一个班级，投影出他们在班级月考中的表现。

此时一班和三班考试都已经结束，各自屏幕上显示的都是学生对此次考试的总结。

巨灵看着方长生所写的总结，抹了把冷汗。

这次月考有校长全程监督，校长的一句话就能直接改写所有人的成绩。

一般情况下，在没有校长监管的时候，学生的成绩由主席团老师综合六位班主任的意见进行评分，这个评分一般都会偏高一点。

每一次校长来监管，六位班主任不敢怎么说话了，这个评价分数就会偏低，这是考试的惯例了。

方长生此前的表现可谓是可圈可点，尤其是他推测出世界观的时候，校长脸上还露出了会心的笑容。

那时巨灵想，方长生这次考试的优秀评价应该是跑不掉了。

但后来方长生居然要放走妇孺老人，这种在战场上对敌人心软的行为，在考试中可是大忌啊！校长的神色明显有所变化，可把巨灵急死了。

以方长生的聪明他不可能不知道这是考试的重点，其他班级都在大杀特杀，你偏要反着来放走他们？

校长后来还将千伯伦给喊到了身边，这分明是兴师问罪了。

方长生别说优秀评价了，能不能得到及格评价都成问题。

只不过后来情况又有变化，起码结果是好的。

因为方长生的举动，加快了他们占领城门、清剿敌人的速度，最后三班是全年级第二个完成任务的。

如果不是校长在，巨灵有信心在据理力争下，帮助方长生得到至少优秀，甚至最高档次的完美评价。

但校长在，校长的好恶才是关键。

就看方长生的总结写得怎么样了。

“可真敢写啊！”

巨灵看到方长生为了解释自己的行为，将放走妇孺老人的行为上升到整体战略的层面。

详细分析这样做的好处。

可以说这么一写之后，方长生的评价是蹭蹭往上涨。