大山里出一名大学生不容易，他也是唯一一位走出了大山的孩子，是他们村里的骄傲。

村里为了支持他读书，集资给了他一年两千的补贴，他才凑到钱补齐了住宿、书本这些学杂费，学费问题也有国家政策的奖补，日常靠着勤工俭学，也能维持生存。

只是大学的生活并不如明志辉所想的那么好，大学的知识许多都不切实际，空有理论难以转化为实际的东西。

说得直白点，明志辉是想要从大学学到怎么到社会赚钱的能力。

村子里的村民们和他的父母都这么期盼着，会想当然的认为大学生都是有前途，毕业就能在社会上踏足，能挣到大钱的人。

但是学校并不教赚钱的知识，哪怕明志辉选择的专业就是与钱直接相关的金融学。

他在真正接触金融学以前，也认为前途理应是无限光明的。

可现实不是这样的。

真正掌握赚钱核心知识的人是不会公开对外授课的。

那些书本上被吹得神乎其神的基础理论，各种专业知识，晦涩难懂。

就像一群故作高深的老学究，编造出各种看不懂的名词、术语，故意编写成让你读不懂的样子。

一群编教材的人，毫无水平可言。

明志辉认为如果基础教科书无法让大部分智力水平不低的人，一读就懂。

那就不是个人的问题，而是这本教材本身就有问题，是编写的人水平有限，又或者压根就不怀好意。

一群只懂照本宣科，只会无脑翻译和照搬外国着作的草台班子们。

这倒不是明志辉自己所想，虽然他有点小聪明劲，但遇到看不懂书本的情况。

他也只会第一时间怀疑是自己脑子问题，是他不够聪明，是他想得不够深入，是这些教材本身就是需要有老师授课的。

他有这份理解，完全是因为学校里的专业课老师。

这位老师没有像其他老师一样对着书本或教案，照着读一遍，而是风趣幽默的结合实际案例给大家讲解课程。

让学生们可以通过实际案例，立刻就理解了书本上那不知所云的玩意到底是什么意思。

这位老师也是学生们上课率最高，极少缺席或找人代课的。因为能真正学到知识，也明白了学习原来可以不枯燥。

是这位老师教会了明志辉，他们得学会自主思考，得有独立的思维和人格。