“怎么了阿山，火急火燎的”

“小系，我有一个好主意”祁山打开设计室，“帮我制作一个能提升精神力的游戏”

“提升精神力？怎么制作”

“我曾经玩过一款游戏”祁山在空气中画出图画，分为两半，上面是小格子组成的，下面只有一块长板和一个小球。

“名字叫打砖块，小球发射，打中上面的砖块就会消失，打中一个，小球会根据角度不同弹飞出去，可能接连打中好几个，也可能掉下来，掉下来就要操作这块板，接住小球”

空气中的图画按照祁山想的开始活动，“打中某些砖块，会掉落道具，有两种，一种增加板的长度”

画中的长板接到气泡后变长。

“一种增加球的数量，让球变得更多”

长板接到另一种颜色的气泡后，小球变成三个，在砖块中上下左右弹动。

“当球掉落，游戏结束”

画面中小球没接住，掉到长板下面，画面停止。

“我在想，操作长板的工具用精神力，雄虫用精神力移动长板，不仅能提高专注力，还能不知不觉学会控制”

系统听懂了：“看上去挺有趣的，游戏方法也简单，你说如果让雌虫玩，没有精神力，雌虫怎么控制呢？”

祁山想了想：“那更简单了，手柄啊，正常游戏手柄，只是如果要全系游戏，嗯……就得加一个感应器，手挥动，长板也跟着动，不过这个游戏不适合全息吧”

系统点点头“先做出来吧”

游戏模式简单，主要还是为了让雄虫们在学习控制力的途中，增加娱乐性，只设置了十个关卡，暂时够用了。

第二天上学，祁山找到校长，说明他请虫制作的游戏，校长摘下眼镜，擦了擦眼镜上的白雾：“嗯……幼学从未有引进游戏的先例，说实话，老夫认为游戏并不适合您这个年龄段的阁下”

“校长，这个游戏和普通游戏不一样”祁山不急不恼，慢慢和校长讲述游戏内容。

听完后，校长沉思：“这样吧，祁山阁下您把游戏给老夫先试试”

校长的要求，祁山早有预料，他将背包里的感应器和储存器拿出来：“校长，雌虫没办法使用精神力，要带上感应器才能操作”

校长慈祥的点点头，收下东西。