但是她不能乱，她有自己的坚持，她的梦想不就是当一名教书育人的教师吗？现在只不过是碰到了几个稍微调皮一些的学生。

擒贼先擒王，来之前她早就调查过了。这个班级虽然乱，但是学生们都听一个人的话，那就是坐在教室后面靠窗位置的祝宇光。

只要搞定了祝宇光，就等于掌握了主动权。

思及此，袁芳翻开书本，说道：“我们开始上课。”

教室里乱哄哄的，没人在听新上任班主任的话，袁芳的声音淹没在菜市场般嘈杂的教室里。

人群中，最后面的祝宇光一脸戏谑地盯着袁芳。

今天是他第一次接触袁芳，但是他就是看这个新班主任不顺眼。他最讨厌的就是在这种自以为自己是学生救世主的老师。

他们凭什么认为学生就该听自己的？他倒想看看，这次的班主任能坚持多久。

袁芳也注意到了祝宇光的目光，她提高音量说道：“同学们，老师打算选一个班长一起协助老师管理班级。”

袁芳环视教师，最后说道：“这个班长人选，老师想让祝宇光同学来担任。”

袁芳前半段话依旧淹没在嘈杂的杂音中，但是当她说出祝宇光三个字的时候，教室内仿佛被人按下了停止键，一切的声音都没有了，所有学生全都看着袁芳。

“赌对了。”袁芳在心里说道，她看向祝宇光，尽力表现出亲切的样子：“祝宇光同学，你愿意帮助老师一起管理班级吗？”

袁芳学过青少年心理学，知道这个年纪的男孩子有种莫名的荣誉感。只要自己将他本人和班级荣誉绑定在一起，他就会有一种班级是我家的主人翁意识。

进而从班级秩序的破坏者进化成维护者。

教室里又是死一般的寂静，所有的学生都停止了小动作，似乎是在等待某个人的反应。

“噗嗤！”祝宇光忍不住笑了出来，先是小声笑，随后扶着桌子笑得越来越大声，简直要笑岔了气。

“哈哈哈，袁老师？你是姓袁是吧？”

“我说，”祝宇光的脸在笑，盯着袁芳的眼神却充满嘲讽，“袁老师，你是傻子吗？”

“哈哈哈~”随着祝宇光的话一起出现的，还有教室里其他同学的哄笑。

“傻子！袁老师是傻子！”

“以后就叫她傻老师好了。”