“章校长，指导团的车来了！”

“不觉，我开好会自己回松宁三中，你别等着了，直接回去吧。”

秦不觉的小嘀咕刚出口，就有老师匆匆自楼下跑上来，低声呼喊章形树。

秦元玉立即转头看向楼下，见载着指导团的金杯车已进校门，回头又见章形树透着疲惫的身影从教室中小跑出来，生怕在这关头心态不成熟的侄子再有不合时宜的排揎，催着赶着他离开。

赶到他们身旁的章形树听见了，反作挽留：“别啊，你说他准备写我们‘豆腐腰’的论文，我这里不正好有素材吗？还是留这里别走，我中午已经通知食堂准备你们的饭菜了。”

“我也在这吃饭……多不好意思啊。”秦不觉尴尬了。

他悄悄看人家笑话，算不上厚道，人家校长反倒坦诚布公！

“小伙子，我们先开会去。”引着秦元玉与汪校往电梯去，章形树愈加大方地叮嘱，“你自己四处转着看看，有关我们学校‘豆腐腰’的各种问题，可以观察、排摸或打个腹稿，晚点，我们一起聊聊。”

“您？不怕我在论文里揭短啊？”章形树明明笑容可亲，可秦不觉感觉此人给自己的俯视感越来越重，不自觉谨慎地追问了一句。

“呵呵，怕什么？”章形树坦然，看身边的同事们，“‘豆腐腰’的问题想躲躲得掉吗？一直讳疾忌医，对老师和学生没好处。”

嘉桥中学两位陪同的教师默然不语，别里别扭跟着章形树转动步子。

汪校长微笑，示意楼下进入校门的指导团车辆：“是啊，我们倒不如主动找‘医生们’好好看看，开点药！”

“那我算什么？”秦不觉忍不住又轻声嘀咕。

耳朵尖的章形树回头：“你？可以算个……临时来抽血、验血的小护士吧！”

***

硬件设施方面：

教学楼：上了年数，有的墙面渗水，楼梯多处磨损；可能因为之前的设计问题，楼道内部偏暗，光线不足。

教室：课桌椅估计近几年换过，看着挺新，可桌面上被学生画了乱七八糟的图案。学生人数虽然不多，有的班级只坐了半个教室，不知为什么，看着就是有点乱？

体育馆：面积够大，可设施单调，只有篮球架子。不知道嘉桥的学生想踢足球、打乒乓或玩排球时，是不是一个场地多用？

操扬：看着经过整修，可面积实在太小，一圈跑道估计只有300多米，肯定没有400米！不知学生体育锻炼与测试怎么规范化开展。

教学方面：

从教室外看着，不少学生注意力明显不集中，发言与课堂互动不积极，连带着老师们都有气无力的。（备注：发现两个班的学生悄悄玩手机或平板，老师似乎发现了，又似乎没看见！）