“那我们就不可能撤校了！”

“是呀，不但不可能，这是要和‘抚优托底’一样，变重点关注对象了！”

“这么说，我还有点紧张呢！你们看，会对我们考来考去吗？”

热热闹闹的议论声，吸引了贺老师，烦扰了梁老师。

贺老师挤进去的功夫，梁老师冷笑：“你们还真起劲了！知道那项目会开展多久吗？要是一、两个学期的功夫，只怕就是面上的功夫！”

一位老师反驳：“我刚听教导主任说：下午还有市教科院的专家进校，说是会驻点嘉桥，长期跟踪！那肯定不止一、两个学期。”

“那就骑驴看唱本，走着瞧吧！”梁老师不屑，向后重重倒下去。

可他的躺椅撑不住了，“咣嘡”一声塌下去。

“啊哟！我的老腰要散架了！”梁老师被震得头晕眼花，忙不迭地想摸自己的腰。

贺老师乐了，“你先躺好不要乱动。假使伤了腰，可不止伤筋动骨一百天，你想轻松也轻松不了！”

***

“哎，小闻、小秦，你俩吃饭了吗？”

“校长，我吃了！”“我们在找两个学生，还没吃呢。”

章形树接到发来的消息，推门出来，刚赶到校门边，恰遇东张西望的秦不觉与闻映台。

想到两个年轻人之前在教学走廊上忙着交谈，章形树担心两人没吃午餐，关心地问。

没想到，两个年轻人的回答，和闻映台刻意背对着秦不觉，明显想要拉开距离的表情一样——背道而驰。

虽与他俩相处时间不多，可章形树能确定两人言语的真假。

看着另一辆金杯车驶近校门，他叮嘱安保人员开门迎客，回头笑眯眯地邀请两位年轻人：“市教科院的金博士带队过来了，他们也没吃饭，我订的餐有得多，正好一起吃！”

“校长，我得赶紧找到栗晓遥和钱铎，然后回去看班。”闻映台本能地想要逃避。

章形树却主动协调，“那两小子我知道在哪里：他们刚才想要溜出学校去买小吃，我把他俩安排到食堂，让大师傅给做个小灶菜吃，吃好得给我写篇美食制作说明书出来。看班的事，我和教导主任说一声，请他通知年级组，帮你协调其他老师临时顶一下。一会儿我们的讨论，你和小秦可以一起听听，看咱们的嘉桥怎么来壮‘豆腐腰’！”