为了出行时给予她更多的安全感和信任感，崔云曦决定先带她把导盲随行的基本动作以及注意事项演练熟悉，以增强她的自信心。

同时两人之间增加熟练度和配合度，做好磨合，以免出行的时候临时抱佛脚，从而乱了阵脚。

如若发生那样的情况，必定会叫简宁产生自卑和抗拒心理。

他接过简宁手里的墨镜，搁置桌上，拉着她的手对她说：“我们先在家里熟悉一下，掌握导盲随行的基本动作和要领，这样出去外面不至于乱了阵脚，失了方寸。”

说着话，他一边拉起她的手，一边向她介绍道：“定向行走是盲人的重要生活技能之一，盲人跟随导盲者一起行走，并在导盲者的引导下，实现安全、顺利行走的方法，叫做导盲随行。其最终目的是提高盲人的行走能力和社会参与能力。”

“导盲随行的动作要领包括四步。第一步：接触。”

他一边介绍，一边指导她做动作。

他靠近她，与之同向肩并肩站立，先用语言提示她：“让我带你走。”

然后一边用手背轻轻触碰她的手背，一边叮咛她：“我们的手接触后不要分开。”

“第二步就是抓握。”他继续对她说。

“你用被我触碰过的这只手沿着我的手背向上移动至我的肘关节，并抓握住我肘关节的稍上方。记住，抓握时，拇指在肘部的外侧，其他四指在内侧。”

他一边讲解，一边指导她正确做动作。

“第三步就是站位。”

“你抓握好我的肘关节稍上部后，向后退半步，站在我的侧后方，与我保持半步距离。”

“对，就是这样。”

“第四步：随行。”

“我向你发出行走的提示，我们开始行走。”

简宁一步一步按照他的指引，认真做好每一步的动作，配合着他的动作，两人都尽力做好配合。

但毕竟是第一次，两人在配合度上还比较欠缺。

“不要着急，慢慢来，多练习几次，熟能生巧。”崔云曦见简宁有些紧张，连带着动作也有些紊乱，便出言安慰她。

“刚才那些是导盲随行的基本动作，接下来我再跟你说一下注意事项。”

“在我引导你行走的时候，我不可走得太快，你也不可走得太快，以免影响行走的安全。我们两个人的速度和步伐最好能达到同步。”

“当然，这些并不是一朝一夕就能够做到的，需要我们在行走中慢慢磨合。所以并不急于一时。”

他想尽量宽慰她放松心情，不给她制造紧张，试图用轻松的语言分散她的注意力。

按照导盲随行的方法和动作要领，崔云曦做引导，简宁则遵循他的引导，一步一步跟随着他一起练习。