何潍的老爸叫何水，对，就是叫这么个土气的名字，为什么呢？因为爷爷没文化啊，可悲啊，何水可是混了好长时间才混到现在这个小队长的，才有点像那么个城里人。本来何水要给他起名叫做何小水的，要是起个这样的名字，何潍觉得自己可以一头撞死了。于是在他爸爸说出这个名字的时候，他使出了吃奶的力气说出了何潍这两个字。何水一愣，哟呵，这个名字比何小水好听多了，但是用哪个“唯”（找同音字呢）比较好呢？于是就找到了这个带水字旁的潍。好吧，虽然和前世的名字不一样，但是至少发音是一样的。
何潍非常喜欢看书，这一点，他的母亲杨涓非常的高兴。家里终于要出一个读书识字有文化的人了。杨涓虽不是什么大户人家的闺女，但也是小家碧玉，识文断字还是会的。当初也是看着何水人老实，又上进，自己的家庭条件也是一般，于是就找一个放心的人嫁了。不过，这都不算什么，真正头痛的是何潍，为什么呢？因为他搬不动书籍，没错，他确实搬不动，因为文字都是刻在石板上的，你让一个小孩去搬，唉。
为什么没有纸，你这不是废话吗？海底，那玩意能用？唉，何潍在痛苦中熬过了前几年，到了5岁，已经可以自己翻动石板了，于是，何水在考虑让何潍上学的问题。他们家地位其实并不高，虽然家里还算殷实，但是，这只是相对于普通百姓而言的。他们只能上百姓们上的普通学校，在这里，叫做育众堂，是由官府承办的，需要交学费，非贵族且家境不错的孩子在这里读书。贵族子弟在哪里上学呢？皇族承办的学校专门教育贵族子弟，叫做育英堂。瞧瞧，这就是差别啊。
育众堂的老师只负责教会孩子们读书认字，并将整个海族的大概说明一下，历史说明一下，其余的，老师不教。育英堂的老师教的可就多了，其中还包含了修炼地煞气之法，功法，器法，兵法等等。这是要让贵族世世代代统治下面百姓的节奏啊。其实也不能怪他们，因为文化的传播还是有问题的，将字刻在石头上，你能指望文化的传播有多快？对于这一点，何潍还是深有体会的，造纸术和印刷术对人类社会进步的贡献，何潍作为一个地球人非常的清楚。
开学了，对于一个只有五岁的小人鱼来说，背着一大包石块游泳是一件非常吃力的事情，这还不算，和他一样背着石块游泳的小人鱼比比皆是，本来他还觉得自己可怜，想当年在地球，作业用电脑一打，就可以上传了，纸张都省了。现在，唉，同病相怜的鱼那么多，忍忍吧。
先生先教大家认字，何潍没精打采的，因为，所有的字，何潍早就认识了，杨涓可没闲着，儿子翻不动书，她可以翻，硬是将启蒙教育搞定了。再加上何潍的底子，认字，太小儿科了。母亲抱着他猛亲，儿子认字的能力超强，教一遍就会，这还是她杨家的种好啊，要是随他爹，那就惨了。
先生看见何潍趴在桌子上没精打采的，于是就指指他，“何潍，第一天上课你就这样没精打采的，你怎么对得起你父亲的期望。想你父亲每日带着兵丁，巡逻于城防，整日操劳就是希望你能好好读书，他日能飞黄腾达，你对得起他的辛劳吗？”
“先生，您教的字我母亲已经教过我了，我都会了。不睡觉已经是很给你面子了。”
“你……”先生的脸被气红了，尾巴在冒气泡，是的，尾巴冒泡了，这是被气得七窍生烟的节奏啊。“好你个顽劣的何潍，小小年纪就敢顶嘴，你不是认字吗？那你就将海族概况抄写一遍，明日交给我，你可以先回去了。如果明日交不出来，你就等着我揭了你的鱼鳞吧。”
何潍浑身发冷，揭鱼鳞，先生太狠了。上次玩耍的时候不小心把鱼鳞碰翻了一点，疼的死去活来的，老妈安慰了老半天，就差点没把胸围子掀起来喂奶了，这才把何潍给哄好。现在先生拿这事威胁他，咦，奇怪，学生不听话，老师不是打手板的吗？唉！说到底，还是不能用陆地生物的思维去思考海洋生物的，老师够狠，回家赶紧写作业吧。
何潍艰难的背着石块游到了家里，杨涓一看，“咦！儿子，你们就放学了？怎么没看见小涣回来，你该不会是逃学了吧？第一天上课就逃学，这可不是个好习惯。”
何潍艰难的从后背取下石块放在一旁，然后对母亲说，“娘，孩儿没有逃学，孩儿在课堂上把先生给气到了，先生罚孩儿抄写海族概况一遍。”
“你怎么气到先生的？”
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何潍将自己的遭遇述说了一遍，接着，杨涓哈哈大笑。“我儿就是比其他孩子聪明，先生这是嫉妒我何家生出来一个聪明人，不就是要做功课吗？娘亲帮你就是了。”
“不，娘亲，要是你写出来的字，先生不认识才怪，我只能自己抄。明天要是交不出功课，他要揭了我的鱼鳞的。”
“什么？他敢？”杨涓也跟老师一样，满脸通红，尾巴冒泡。自己这个宝贝儿子，她可是疼到骨子里去了。人家的孩子从小就哭闹，没个消停的，自己的孩子乖巧异常，很少哭闹。本来还以为是病了，可是大夫愣就是没有瞧出来有什么病。后来才发现，自己的儿子是天赋异禀，聪明的很，还知道自己给自己起名字，比他那个粗汉爹强多了。认字也是一遍就会，遣词造句更是从无差错，根本就是个天才啊。难怪不哭不闹，儿子这是乖巧的很啊。这么好的一个儿子，平时自己都舍不得动一根手指头，先生动不动就要揭鱼鳞，这还得了。自己的孩子才五岁而已，揭鱼鳞有多疼，难道他会不知道，对一个五岁的孩子下毒手，亏他还是个教书的。
何潍叹了口气，也没有理会在一旁生气并咒骂先生的母亲，独自一人去拿石板，他今天要抄完海族概况。他仔细的看着海族概况。上面这么写着：
海族为大海智慧之族，由四大族群组成。为首者，水龙一族；其次，海鲨一族；再者，人鱼一族；最末，海怪一族。余者皆不能谓之海族。水龙者，身修长如海蛇，有鱼鳞附身，嘴长而齿利，头上有角，或单角或双角，身下有利爪四只，可威慑众海族，本领强大，为海族最强大一族。海鲨者，体健而无鳞，身似鱼而体滑，齿利，有二支，一支体健异常，善冲杀，一支体略弱，善神通，神通多为电闪或毒素。人鱼者，上身似陆地人族，下身似鱼，似人者，皮肤白皙，似鱼者，有鱼鳞覆盖，善器具。海怪者，多为变异海兽，虽略有智慧，但多为不智，身体矫健异常，多身怀绝技，且数量庞大。
看着这描述，何潍感觉自己好像是来到了神话时代，又好像是来到了一个科幻出来的外星球，类似于阿凡达了，唉，不管他了，别看着这个概况好像不多，可是要把这些字刻在石头上，对于一个才只有五岁的小人鱼来说，工作量不可谓不大，还好，是文言文体的，要是像地球上那样精确的描述，何潍绝对会拉着她老妈去学校找老师的，揭鱼鳞，很疼的好不好。
看着儿子在认真的刻着石板，杨涓什么气都没有了。儿子就是厉害，明明是老师的不对，儿子还是勇敢的去面对，等作业做完了，一定要好好的跟那个狠心的老师说道说道。
何水回来了，看见儿子在认认真真的刻着石板说，“第一天上学就这么用功，嗯，是块好料子，没准将来能当守城将军，这样的话，老子的孙子也会有去读育英堂的一天。”
“哼！你知道什么啊？先生这是嫉妒咱家的孩子聪明，给罚抄作业呢。”
“哦？怎么回事？”
于是杨涓就将何潍在课堂上的事情添油加醋的给描述了一番，这下连何水都不干了。老何家好不容易出个有出息的，自己的儿子就是再顽皮，他也不过是吓唬吓唬他，装模作样的在儿子的尾巴上拍两下，这个先生上来就是揭鱼鳞，这不是要掏他心窝子吗？
他一怒之下将儿子没有写完的部分用内功刻在了石板上，这倒是把何潍吓了一跳。老爸好厉害啊，居然能用内功刻字，厉害啊。
对于一个考上大学，并即将要去读书的人来说，没有几个能比何唯倒霉的。他已经拿到了入学通知书，还是重点大学，就在这个节骨眼上被人砍死，唉，时运不济啊。来到这个海底的人鱼世界，他终于有了自己的名字，也叫何潍，就是字不太一样，谁让咱是海族呢？名字里不带水字旁，你好意思说自己是海族？