第58章 知识的传承

文曲在古 戴建文 1131 字 1个月前

《文曲在古》第五十八章:知识的传承

解决了一系列海洋发展的事务后,戴浩文决定回归到教学之中,将自己的学识传授给更多的学子。

一日清晨,阳光洒在学府的庭院里,戴浩文站在讲堂前,看着一群稚嫩的面孔,心中满是期待。

“孩子们,今日我们要学习新的知识——勾股定理。”戴浩文的声音温和而有力。

孩子们好奇地看着他,眼中充满了对新知识的渴望。

戴浩文拿起一根树枝,在地上画了一个直角三角形,说道:“看,这三角形的两条直角边分别为 a 和 b,斜边为 c。勾股定理说的是 a 的平方加上 b 的平方等于 c 的平方。”

孩子们似懂非懂,戴浩文笑了笑,继续解释道:“比如说,有一个直角三角形,两条直角边分别是 3 和 4,那么斜边是多少呢?我们就可以用勾股定理来算,3 的平方是 9,4 的平方是 16,9 加上 16 等于 25,所以斜边就是 5。”

为了让孩子们更好地理解,戴浩文带着他们来到了院子里。

“来,我们来实际测量一下。”他指着一块木板,“这木板刚好是直角三角形的形状,你们分组来量一量两条直角边的长度。”

孩子们兴奋地分成小组,拿着尺子认真地测量起来。

“老师,这条边是 6 尺!”一个孩子喊道。

“老师,这条边是 8 尺!”另一个孩子也叫了起来。

戴浩文笑着问:“那你们算算斜边是多少呢?”

孩子们纷纷低下头,开始计算。

过了一会儿,一个聪明的孩子抬起头说:“老师,斜边是 10 尺!”

戴浩文赞许地点点头:“很好,你算对了!”

一天的课程结束后,孩子们兴高采烈地回家了。

小李回到家中,看到父亲正在修理农具。

“爹,我今天学了新的知识,勾股定理!”小李迫不及待地说道。

父亲好奇地问:“那是什么呀?”

小李拿起一根木条,在地上画起来:“爹,就像这样,一个直角三角形,两条直角边的平方和等于斜边的平方。比如咱家这锄头把,要是把它看成直角三角形,就能用勾股定理算长度呢。”