戴浩文想了想，说道：“比如在物理学中，计算物体的位移与力的关系；在工程学中，确定结构的稳定性等。”

学子们听得津津有味，不断提出新的问题和见解。

“老师，那如果向量的维度更高，比如四维或者五维向量，这个法则还适用吗？”

戴浩文肯定地说道：“其原理是相通的，只是计算会更为复杂。”

随着讨论的深入，课堂气氛越发活跃。

临近下课，戴浩文总结道：“今日所学的向量坐标相乘运算法则，乃数学中的重要工具，望尔等多加练习，深刻领会其精髓。”

学子们齐声应道：“多谢老师教诲！”

课后，学子们三五成群，仍在讨论着课堂上的知识。

“我觉得这个运算法则虽然有些复杂，但用途广泛。”

“是啊，还得多做些题目才能熟练掌握。”

在接下来的日子里，戴浩文通过更多的实例和练习，帮助学子们巩固所学。

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