“老师。”
陆宏温和道:“坐下说。”
“泽哥儿,为师有些好奇学习计划表你是怎么琢磨出来的?”
张泽灿然一笑,“老师,我是偶然看到账房先生记账的方式,然后根据账本改进的。”
陆宏听了,忍俊不禁道:“你这孩子真是七窍玲珑心!
有了学习计划表可以很好的督促学子们学习,可以在书院推广开来,你和徐良川他们明日和大家伙仔细说说。”
张泽没有反对,笑着应下,“好,老师,我想借老师书架上的《诗经》注解。”
对上小弟子的星星眼,陆宏哪能不答应,爽快道:“拿去,不用那么快还回来,别累坏了身子骨。”
“多谢老师。”
张泽兴高采烈地抱着《诗经》注释回到斋舍,把老师的意思告诉了好友们。
徐良川脸上带上了几分笑意,“这可是一件大好事,泽弟真是我的福星!”
林宴文拉过张泽,“什么你的,明明是我们的福星!”
张泽有些无奈地看着有些幼稚的两人,“你们都是我的福星。”
翌日,张泽和徐良川六人把自己的计划表拿出来,递给学子们传阅,随后简单说明了一下该怎么制定独属于自己的学习计划表。
能进荆州书院的都不是平庸之辈,张泽他们这么仔细地说明后,学子们开始给自己制定学习计划表。
杜文斌留在了京城,黄兴文、黄兴宇虽然不
“老师。”