“那便去努力吧，我会一直在你的身边的。”贺乾清抱着杨羽耀的双臂紧了紧。“我刚刚应当还没有说，我认为小耀你真的特别擅长授课。你的语气，你的语速，你的一举一动，都充满了魅力，即便戴上了面具，也不影响你的吸引力和感染力。”

“嗯，可能是师尊你比较习惯我的这种授课方式，就是不知道其他人感觉如何，能不能觉得这种方式容易掌握知识。”

第一次采用这种“上大课”的方式来授课的杨羽耀心里没什么底，他很清楚，上课的人越多，授课效果就越差。当然最关键的还是听课能否适应这种形式。毕竟这与宗门里授课长老传授心诀法术时的形式很不一样。

宗门里的授课长老教授法术心诀时，有的会拿着书来念，然后做些演示。有的则连书都不拿。而听课的弟子，有些宗门会提供人手一本书，有的宗门需要自己抄书，有的则没有书。但不管是哪种形式，传统的方式都是不用课件的。

据杨羽耀所知，在那个没有灵气的世界，也不是所有人都接受课件这种教书方式的。他有在网上看到一些人吐槽说有的教师用课件上课讲课速度太快，根本来不及看和记，就跳过了。不像过去用手写的板书，可以给学生时间去看和慢慢思考。

杨羽耀没有感受过使用板书上的课是什么样的。他们那个区都没有用板书上课的老师，据说只有在那种极其偏远的山村，装不起多媒体教室的学校，教师们才仍采用板书这一形式进行授课。

而他们那个区，像他爷爷这把年纪的教授，在他出生之前，便已经在使用课件上课了。只是呢，他爷爷就算用了那么多年的多媒体，做课件时还是会很蹩脚。

因此在杨羽耀学会使用电脑会做课件后，这项任务便交给了杨羽耀，直到他爷爷不再接受返聘，彻底退休。杨羽耀制作的课件，还被评选为优质课件模版。那时他爷爷，还特意要求把奖品给换成杨羽耀能够用得上的东西。

因为有这段经历，杨羽耀至少对制作一个好的课件还是比较有信心的，但是要当着很多人的面去讲解，就完全是另外一回事了。这是杨羽耀最不擅长的领域，故而在这一块，他真是一点儿底都没有。

“我相信其他人会与我持有相同的看法，这会儿他们说不定已经开始在公屏炫耀了。我们看看公屏，应当就知晓他们的想法了。”贺乾清建议道。

“好。”杨羽耀接受贺乾清这个建议，打开了迅联公屏。与贺乾清来到第一排相邻的座位，开启了共享模式查看。他以为贺乾清已经看过了公屏里面的消息才如此的自信，因为觉得有贺乾清帮忙探过大家的态度。杨羽耀比较放松。

但事实上从开课前贺乾清退出了公屏后，贺乾清便还没有再看迅联公屏，他如此的自信，源于他对自己眼光与对杨羽耀魅力的信心。

而公屏里面，直到现在他们看，依然还是对他上课的称赞和围绕此的讨论。当然，也还是有提及关于杨羽耀的脸太好看了反而影响了他的教学效果。

若是一两个人提那可以算是个人的定力不足，问题是不管是不是光羽的人，在公屏里的修士们一直认为杨羽耀的脸确实好看到无法不把注意力放在他的脸上。不过这倒也让杨羽耀得以确认，他在课上没有跟举手说明走神原因的人争辩，而是直接戴上面具是正确的选择。

“也想要数据模型？”杨羽耀继续往上翻，终于看到了贺乾清在课程开始前在公屏发的那些信息。

“我是觉得有了这数据模型后确实让我感到轻松了很多，”贺乾清在杨羽耀看向他的时候说道，“不过若是小耀你觉得制作这个太累，无视他们需求便是。”

“数据模型，怎么说……我很高兴它确实帮助到师尊你减轻了负担。而且提供数据模型服务也在我未来的规划之中。但就现阶段来说，即使是给师尊你用的数据模型，也还是一个不成熟的测试品。嗯，先观察两日。看情况来决定要不要发个公告吧。”

杨羽耀没有过多地纠结此事，起身并同时关闭了公屏的共享模式。

“师尊，我们今天午餐去食堂把菜打包到办公室吃吧。”杨羽耀提议道。

“好。”贺乾清笑着同意道，他们的办公室，建成后都还没用几次呢。