“你们仨分配一下，这是三个研究方向，看看各自研究哪个。”

文件夹上，用标签纸贴着：小学校园·教育空间，小学校园·体育空间，以及小学校园·交往空间。

“这……什么是交往空间啊？”郭鹏低声问道。

“就是为使用者交往行为所提供的建筑空间，可以让人们在里面进行随机的聚集、交谈等。”叶南枝简单地解释了一下。

“哇……这你都知道，你好厉害啊！”郭鹏和郑晓柔下意识赞叹道。

就连一旁的宋教授，也投来了赞赏的眼神：“我就说让你俩平日里多和小叶学学，没事多看看文献，别一天就顾着往家跑。怎么样，派上用场了吧！既然小叶同学比较了解这方面，那小学校园交往空间这个课题，就由你代表咱们小教系进行参与研究吧。”

看着交往空间四个字，叶南枝心中升起一丝朦胧之感。拒绝的话已经到了嘴边：“可是我……”

“那我是男生，我就选体育空间吧！”郭鹏立刻附和了句，郑晓柔也接着表示自己愿意选择教育空间。

“怎么了？”宋教授看叶南枝话没说完。

叶南枝悬在半空的手，终究是落了下去。已经这样了，她再说，似乎意义也不大，把她这个分给其他两个人，的确不是合理的规划，也会对他们也增添了不少困扰。更何况……叶南枝心中尚且抱着一丝侥幸，建筑系老师人数不少，应该不会那么巧才对。

“没什么，那就这样选吧。”

“好。”宋教授掏出手机，噼里啪啦一顿操作，之后一一安排道：“我已经把你们的名字和信息发给到建筑系那边的群里了。小柔去建艺馆B213找吴老师，小郭去建艺馆A302找赵老师，小叶……”

宋教授突然眯起眼睛：“叶同学的运气不错，楚老师可是刚从名校留学回来的年轻老师。B309，楚然老师。”