他成功建造了一座新的铸造厂来制造迫击炮，并在创建机动炮兵部队方面发挥了重要作用。

他在博斯普鲁斯海峡上修建了防御工事，并开设了海军科学课程，为后来的土耳其海军学院奠定了基础。

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在路易十六（Louis XVI）统治下，从1783年开始，法国派遣了一支军事代表团前往奥斯曼帝国，以培训土耳其人在海战和 fortification（防御工事）建造方面的技能。

在1789年法国大革命之前，大约有300名法国炮兵军官和工程师在奥斯曼帝国活跃，旨在对炮兵部队进行现代化和培训。

从1784年起，安托万-查尔斯·奥贝尔（Antoine-Charles Aubert）带着12名专家抵达君士坦丁堡（Constantinople）。

同年，法国工程师安德烈-约瑟夫·拉菲特-克拉维（André-Joseph Lafitte-Clavé）和约瑟夫-莫尼耶·德·库尔托瓦（Joseph-Monnier de Courtois）也抵达，教授新成立的土耳其工程学校穆亨迪沙内-伊·哈米尤恩（Mühendishane-i Hümay?n）中的工程绘图和技术，该学校由大维齐尔哈利尔·哈米德·帕夏（Halil Hamid Pasha）创办。

学校使用的主要是法文教材，涉及数学、天文学、工程、武器、战争技术和航海。然而，随着1798年法奥同盟的结束，所有教师都不得不离开。

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在法国大革命期间，这一政策最初得以延续，因为法国显然需要一个东部的牵制力量来对抗其大陆敌人。

对于奥斯曼帝国而言，法国大革命无疑是个天赐良机，因为欧洲列强之间的冲突只会削弱那些其传统敌国的国家。

对于塞利姆三世（Selim III）来说，这是一个现代化的绝佳机会，旨在实现“新秩序”（Nizam-i Jedid）。