“所以，儿臣以为，当下之急，是教化兵士，可以考虑设立一个御督使的职位，专门负责教化兵士。

“至于到底教什么？”

“两方面。”

“第一，是忠君爱国！”

“第二，则是格斗擒拿以及军事训练。”

“先从最基本的识字开始，慢慢灌输忠君爱国的理念。”

“让他们知道，他们身为军人，是以保家卫国为己任，站在他们身后的，是他们的亲人朋友，和亿万同胞。”

“咱们大雍是一个国家，大雍所有子民，都是这个国家的主人，天下兴亡，匹夫有责，中原之地，岂能为蛮夷所欺？”

“这个格斗术也很好理解，只要他们能勤练习，至少将来在战场上，也能多一分活命的机会。”

“军事训练，自然就是军营日常训练。”

“可以在原有基础上进行优化，甚至每隔三年都要升级优化，为了保证效果，还可以搞一些军队与军队之间的演习和对抗。”

“除此之外，还可以在各地设立一些军校，给这些底层士兵一条晋升之道。”

“比如学会识字认字，一些简单的道理之后，要进行考试，学优者可获得奖励，比如一朵小红花，或是军队标兵等荣誉称号，再奖励一些实际性的好处。”

“如果学习考核过关，格斗也很厉害，在战场上还立下功劳，那可以由上官推荐入军校学习深造。”

“至于这些军校从哪里来？可以请从军队退役下来的将军们来编写教材，当老师，进行授课。”

“如此也能顺便给那些战场老兵，提供一些工作岗位，好让他们能够有机会自力更生。”

雍帝目光炯炯，似是觉得这些东西如果用好了，应当会有奇效，当即不由自主问道：

“教化士兵，成立军校，这此举好，那吾儿觉得，教化之人从何处延请？军校之事，又该交给谁来办？”