“语言文字运用足以应付日常生活。”这是伊尔的回答。

伊西斯微微眯起了眼睛，没有惯着玄子的小算盘：“你想要做些什么？直言便可。”

殿下十指交叉托举着下巴，饶有兴趣地看着这出由玄子主导的戏剧。

“仅是应付便足矣了吗？”玄子目光澄澈地看向伊尔，“某国有句古语‘欲戴王冠，必承其重’，私以为渡若想要足以自保的力量，那么仅仅只会听说读写是远远不够的。”

“那么玄子的意思是？”殿下问道。

“我希望在殿下赐予渡权力之前，由我来安排他进行一部分语言文字之外的学习。”

“好，”殿下轻轻的一个字便决定了我接下来的命运，“那么就让玄子来安排渡接下来一段时间的学习吧。”

“……”我觉得我看向他们的眼神中带着一种清澈的愚蠢，明明他们是在以我为中心谈论，我却完全没有在其中立足的余地。

“可别把你的新玩具欺负得太狠啊。”伊西斯微微一笑。

“别玩坏了。”伊尔歪着脑袋叮嘱道。

“不胜荣幸。”玄子低头应许，但他那颤动着的雪白尾巴已经在无形之中向我暴露了他内心的欢乐。

“不知伊西斯女士是否愿意担任渡的其中一位老师呢？”玄子直接向伊西斯发出了邀请。

“那自然是……乐意之至。”

有种被联手整了的不爽感，我对自己的未来感到迷茫和悲哀。

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182X. XX. XX

已经许久都没有碰过日记本了，但这并非我不想，实在是因为我没有时间，又加上太累了。

我要在此控诉玄子的种种非人行为……好吧，我一眼就能看出他不是个人！

他先是带我走遍了童话镇，拜访了许多生灵，其中的大部分我都认识，但谈不上有多么熟悉。

玄子向他们说明了我们的来意，而他们听说这件事有殿下的意思后，都表现出了浓厚的兴趣——我猜测他们把这视作了与殿下交好的途径之一。

当然，也有对我自身感兴趣的——比如说托特，虽然我并不明白他的这种兴趣从何而来，但他确实早就有了当我老师的想法。