大宋时空节点。

开封府垂拱殿。

“一年背诵的书籍102斤。悬梁刺股也不过如此吧。”

卢多逊感慨不已。见识了快乐教育后，他是没想到鹰酱还有这样截然相反的一种教育。

“一边是拼命的快乐，一边是拼命的痛苦。两种教育造就了上下两个阶层。鹰酱资本家煞费苦心啊。”

赵匡胤这时候也意识到了这种局面的可怕之处。

他不禁反思，大宋的皇家和权贵算不算资本家？

如果像没有天幕出现的时代，民智不开，统治阶层继续将百姓束缚在土地上，同样的会起到固化阶级的作用，到最后，王朝灭亡也就成了必然。

作为上升通道的科举制度局限性也太小了，仍然是只有小部分人能通过科举逆天改命。

因为社会生产力不发达的时代，连书籍都是贵重物品，普通人家哪里有资格读书？几乎同样是只有富人阶层才有读书的资格。

这似乎就成为了一个历史轮回。

赵匡胤想到若是没有天幕，大宋终究是难逃历史轮回。

“读书是真的苦。学习从来不是快乐的。她们是怎么坚持下来的？”

赵普见到天幕上例举的惠特尼高中风云人物后，不禁大感头痛。

一部论语就让他看得艰难不已，若是和那些学生一样的学习，他觉得自己会死得很快。

“我虽然喜好读书，但真让我这样学习，我也没信心能坚持下来。越是学习，越感觉艰难。后世的知识太复杂，太深奥了。”

卢多逊自从接管了研究院后，一直在跟着学习新的知识。

即便是在他爱好的数学方面，他也是学得倍感吃力。更别说后世几乎每个学科都需要学习。

“或许咱们是年龄大了，年轻的时候接受能力应该更强，学得更快。或许更轻松些。”

赵匡胤觉得年轻人脑子更灵活，接受能力更强。

“所以教育方面，咱们就应该从小培养。加强宣传教育的重要性。”

赵普苦笑不已。他想自己不爱读书，现在开始劝人读书。一时间觉得有些无奈。

“成为精英还是成为牛马，鹰酱是刻意区分。咱们大宋呢，只能是靠学生们自己去区分。认真读朝廷就能给机会，不认真读就是自己要沦为牛马。”

刘熙古认为国家的政策不可能做到绝对的公平，只能是给出一个公平的平台，能不能改变只能靠自己的努力。