李末用手指指着脑袋看着成果。成果明白是智力问题留级了。

“在某天，放学的时候。男孩做值日，没有和姐姐一起回家。做完值日的男孩回家的途中，看到隔壁班的一群男同学围着他的姐姐。那群男同学把男孩姐姐的，用手扒拉的地方。女孩没有反抗，一脸傻笑。男孩拿起一块石头向他们砸去，那群男同学一哄而散，跑远的时候还不忘说些不干净的话。”

成果听到这里时，心里有些愤慨。自己小学的时候也是被某些同学各种无理的取笑和欺负。

“男孩回到家里后，没有告诉父亲。小孩子之间所发生的事大人从来不会意识到严重性。男孩决定用自己的方法来解决。”

“什么方法？”成果问。

“还记得男孩的父亲是做什么的吗？”李末歪头问向成果。

“收废品。”成果说。

“男孩在废品里寻找。铁管、木棒这些不太好藏起来。男孩想起他的奶奶。没错，绳子最容易携带。男孩找到一根铜线，试了一下，铜线容易勒手且不好弯折。又找来一条电线，不衬手也不好弯曲。终于，男孩看到一条网线，有韧性，易弯折，也衬手。男孩把网线藏在书包里。”李末蹲下看向成果，“你猜怎么着。男孩一直在寻找机会，寻找那群男同学中有人落单的机会。终于，有一个人落单了。那个人做完值日回到座位上收拾书包。男孩悄悄坐到那个人的后面，把网线往手里绕上几圈防止脱手。男孩看准机会往那人脖子上一套，转身下蹲。”

成果看到李末也在做出同样的动作。

“那人拼命挣扎，把桌椅弄得'乒铃乓啷'。其他值日的学生见状立马上前阻止。男孩用身体裹住双手，那些值日的同学只能找来剪刀把网线剪断。”李末站起来走向成果，“你觉得男孩做得对吗。”

成果没有回答，他也曾有过杀死某人的想法。这很正常，但是加以实施就是严重的错误。成果从来不相信“有教无类”这句话。有些人的品性是教不好的，所以才有“坏人变老”这词。这和人无完人、人有丑陋一面也有善良一面是完全两个概念。

“你猜结果是怎样？”李末问。

“未满十八岁，也不够十四周岁。没有任何事。”成果回答。

“答对了。未满十八岁，也不够十四周岁。没有任何法律可以惩罚男孩。”李末双手张开道。

“学校应该有处罚吧。那个人的家长也会抗议。”成果说。

“没错，男孩变为旁读生。那个人休息一段时间后继续回到学校上学。你猜男孩在这次事件中得到什么结论。”

“不知道。”成果说。

“'人原来那么难杀死'，这就是男孩得出的结论。然而，当初那群男同学看到男孩的行为，纷纷恐慌起来。其中一个男同学叫来自己的哥哥在男孩放学的途中恐吓他。男孩看到围着的一群高年级生，只是笑了笑。那人的哥哥把男孩揍了一顿就离开了。”