阿蒙曾经告诉我，如果我想要继续往上晋升，为了避免失控需要先消化魔药，祂用的词语是”消化”，而艾丽尔用的词语是“掌握”，这种词语上的差异有什么原因吗？

我记得，阿蒙说想要消化魔药，需要按照魔药的名称进行扮演……

“要怎么掌握魔药？和这些序列名称有关吗？难道要让自己贴合序列名称的描述？”想了想，我开口试探。

我注意到，当我提到“序列名称”的时候，艾丽尔老师的神色有了些微妙的变化，只是她很快调整了状态，没有让这种微妙变化持续下去。

她只是说：“这就是正式成为非凡者之后需要学习的内容了，我不方便和你说太多，而且不同人有不同掌握魔药的方法。”

“不同途径的魔药会带给人不同的变化，带来不同的能力，越往上升能力越强，当然失控的风险也会变大，失控的风险并不只存在于晋升的时候，只要你是非凡者，你就永远有失控的风险，非凡者带来的灵性提高，能让你更容易察觉到一些东西，而很多时候那不容易被人察觉的东西都不是好的。每年都有很多非凡者失控，就算是官方非凡者也会如此，我们每年处理的非凡事故有很多就是来自同僚的失控……这也是教会隐瞒非凡的原因，这种危险的力量必须受到管控。”艾丽尔老师叹了口气，再一次解释了非凡被隐瞒的原因。

“灵性是什么？可以用来做什么？”我追问起艾丽尔话语中的细节。

“嗯……”艾丽尔老师似乎在思考该怎么和我说，“每个人都有灵性，但普通人的灵性微弱到几乎不会对他们的生活产生影响，不同途径的非凡者会对自身的灵性有不同的加持，灵性更强的人拥有更强的直觉，可以用在察觉危险上，还可以用来举行仪式魔法，灵性也是使用非凡能力的倚仗，很多非凡能力都需要消耗灵性，灵性的加持还可以用来开启灵视，灵视可以帮助人看见一些肉眼看不到的东西，比如灵体和一些非凡残留的痕迹，当然，由于灵视可以直接看见灵，也有概率看见不该看到的东西，导致污染和失控……不过你是普通人，基本上运用不了自身的灵性，不用了解太多。”

艾丽尔老师简单讲了些内容，每讲两句有用的优点，就要讲几句危害和风险，大概是担心我产生不理智的向往，以至于她讲述的危害风险远远多于非凡带来的优点。

倒也是可以理解……不过我已经是非凡者了，比起风险，我更想知道非凡者有啥用。

仪式魔法，灵视……这些东西要怎么掌握呢？我很想询问艾丽尔老师一些更细节的东西，但看她的态度，她大概不会和我这个普通人讲更深入非凡的东西，如果我一味地追问，只会显得我很可疑，所以我作罢，没有询问灵性使用的细节。

“如果我成了文职人员，会有机会成为非凡者吗？”最后，我随意地询问起这个问题。

“有积攒功勋的话就可以，不过教会也会对你的精神状态和身份方面进行考察……”艾丽尔老师介绍，语气忽然有些低沉，“但就像我说的那样，成为非凡者不一定是好事，文职人员的薪资虽然低了些，但胜在安全和稳定，如果成为了非凡者，你不知道自己哪天就会因为突然的意外死去了……我见过太多的同事因为一个小的错误或一个荒诞的理由死去了。”

艾丽尔老师低沉的声音停下，餐厅里陷入了沉默，我不知道该怎么回应，愣了好一会儿，才从椅子上站起身来：

“我，我回房间看书了。”

“嗯，好，别看太久，记得出门逛逛，我一会儿要去教堂……”