我不知如何作答，向西蒙妮教授投出询问的眼神，看见我表情的西蒙妮教授笑了笑，说道：“别太拘谨，莉莉，虽然是家教工作，但你们也是同龄的学生，也可以交流一些学习外的事情，不用太正式，别看戴莉这么说，她其实是怕你太认真不好相处，没有恶意。”

这话我听进去了，但我依然不太确定怎样的态度是合适的，我努力让自己的表现更轻松些：“这样吗……呃，戴莉，我准备了一份摸底的试卷，想测测你目前数学的成绩，你是现在做，还是，呃，我们先聊聊？”

“写作业的话记得去书房。”西蒙妮教授提醒说，“我去做饭了，戴莉，要和莉莉好好相处哦。”

“欸，知道了，那我们就去书房吧，我把书收一下……”戴莉应下了她母亲的话，然后十分主动地拉住了我，把我拉到了客厅的桌子前。

客厅的桌子上正乱七八糟地摆着试题和课本，笔也是四处乱放，甚至有一只滚到了地上，戴莉一边收拾一边不好意思地说：“妈妈没回来的时候，我在客厅写作业，不过效率不是很高，你那张卷子准备了多少题？不会太多吧，我还有今天的作业要写……”

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我也帮着收拾起来，将摊开的试题合上，和课本垒在一起：“不是很多，只是涉及的内容有些广，做不完的话，可以抽后面两天的空闲时间做，等我下次来的时候，你写完了就行。我们可以先做你今天的作业，有什么不会的可以直接问我。”

“哦哦，可以这样啊……”戴莉忙不迭地应着，一手抱书，一手拿着笔，往楼梯口走去——她们家的书房在二楼。

我还是第一次进入书房这种地方，我自己租住的地方太小，没有预留书房的位置，艾丽尔老师家的书房不让我进，我也没有擅自探究过。

西蒙妮教授家的书房和我刻板印象中的书房没太大区别，一个较长的书桌，靠在窗户的位置，采光很好，书桌的两侧一侧摆着一个较大的书柜，里面摆满了书，粗略一扫，似乎都是语言和历史相关的书籍，另一侧则是展示着物品的展示柜，展示着一些模型和我不认识的矿石，也许是很有价值的东西？我不太清楚。

戴莉主动把手上抱着的书放到书桌上，然后拉了两把椅子到书桌前，书桌很大，宽度足以让两个人坐在前面。

“妈妈也会辅导我的课业，主要是历史之类的，所以这里一直放着两把椅子，不用再去拿椅子。”戴莉解释着。

她真的很热情，也很会观察神色，总能积极地解释我疑惑的事情，我很佩服这样的能力，也难怪她之前总能找到和她一起出去玩的同学……感觉是超有活力的那种人啊。

这样默默钦佩着，我坐到椅子上，从包里取出了准备好的数学摸底试卷。

“怎么说？你是先写试卷还是先写作业？”我询问。