原意：腐朽的木头不可以雕刻；粪土打的墙不可以粉刷。本是批评的话，

然而，若是用上唐寅的释义方法，就变成。

朽木不可，雕也；粪土之墙不可，污也。

变意：腐朽的木头不能用，就雕刻它；粪土打的墙不好看，就粉刷它。

同样一句话，从批评变成了教育引导。

尼玛，这还不乱套了？

（备注：这里，其实是作者的空想意淫，诸位读者大大，看过莞尔一笑就行了，千万不要上纲上线，作者体弱，受不得摧残，拜谢诸位！）

唐寅的断句式理论，以极快的速度传播到整个大明的每一处角落。

有读书人对此破口大骂，认为他在搞乱自古以来的教学方式。

也有人对唐寅的方式，表达了认可，认为圣人之言，本就有许多解释，不应该一成不变。

各处学堂，书院，国子监，顿时吵翻了天。

这样的思想，也很快席卷到了京城，蔓延到了朝堂。

天佑皇帝刚刚回京，就收到不少弹劾唐寅的折子，直言唐寅胡说八道，祸乱圣学。

天佑皇帝看的那叫一个懵逼，连忙唤来郑老太监，询问具体情况。

郑老太监匆匆离去，半个时辰后，这才赶了回来，将当日发生的事情，事无巨细的汇报。

天佑皇帝原本懒洋洋的态度，立马认真了起来，直到听完前因后果，这才大笑了起来。